Stemmer fra Skolen

Stem på skolen

På redaktionen har vi ventet længe på valget, siden november har vi glædet os. Der var vi nemlig på besøg hos alle Folketingets 9 skoleordførere. Vi ville gerne høre, hvad de vil med vores alle sammens skole, nemlig folkeskolen. Lyt med her hvis du vil vide hvor politikerne finder inspiration henne, hvad de synes folkeskolens vigtigste opgave er og meget mere. Vi har fået DLF til at udgive de 9 podcasts, så I skal søge efter Stem på skolen der hvor I normalt finder jeres podcasts. God lyttelyst og godt valg.

Lærerdilemmaet fra Viby skole i Aarhus

I samarbejde med Lærernes a-kasse har vi lavet endnu en omgang af Lærerdilemmaet. Denne gang er vi taget til Viby Skole i Aarhus. Her giver et panel af 3 erfarne lærere svar på 4 dilemmaer: Kan forældre blande sig i inklusion? Er det OK at betale for materialer andre lærere har lagt ud på nettet? Panelet tager også stilling til, om man som lærer skal bruge en viden man måske har om kommende elever og sidst taler vi om karaktergivning.  

Medvirkende er Thorkil Bjerrum fra Alleskolen, Signe Møller fra Tilst Skole og Dorthe Krejlgaard fra Viby Skole. 

Ny skrivedidaktik - situeret fremstilling

Hvad sker der med elevernes tekster, når undervisningen tager udgangspunkt i skrivesituationen? Situeret fremstilling er et nyt koncept for skrivedidaktikken, hvor undervisningens omdrejningspunkt er skrivesituationen og de fire perspektiver en erfaren skriver skifter imellem. Vi har talt med forfatteren bag bogen "Situeret fremstilling", der folder metoden ud både teoretisk og praktisk, og vi har talt med en lærerstuderende og en erfaren lærer, der har afprøvet situeret fremstilling med en 6. klasse. 

Medvirkende: Lise Overgaard Nielsen, Lektor i dansk på læreruddannelsen Absalon. Lærer Birgit Brixen og lærerstuderende Michela Hansen, der begge underviser på Kirstinebjergskolen i Fredericia. 

Bæredygtig undervisning

Skolen skal lære eleverne at handle i fællesskab, dygtighed er at gøre noget for nogen. Undervisning bør vække nysgerrighed og undren over, hvorfor vi gør som vi gør. Det er nogle af nøglesætningerne i denne udsendelse, der handler om bæredygtig undervisning.

Vi har talt med Ph.d. Suna Christensen, der har skrevet bogen Bæredygtig undervisning og med lærerne Charlotte Hansen fra Risbjergskolen i Hvidovre og Emilie Greve Madsen fra ARC, der giver deres bud på, hvordan bæredygtig undervisning kan se ud i folkeskolens Natur og teknologiundervisning og i den åbne skole.

Udsendelsen er bragt i samarbejde med Lærernes a-kasse.  

Skole-hjemsamarbejde

Skole-hjemsamarbejdet er en hjørnesten i det daglige arbejde i skolen. Men ved vi altid, hvad formålet med samarbejdet er, og hvad vi forventer af de forældre, vi som lærere samarbejder med? og er det rimelige krav vi stiller? I denne episode af Stemmer fra skolen taler vi med Maria Ørskov Akselvoll, der forsker i skole-hjemsamarbejde. Marias perspektiv er hos de forældre, der ikke altid kan leve op til skolens krav og forventninger. Vi har også talt med Jesper Bundgaard, der er lærer. Han deler sine overvejelser om skole-hjemsamarbejdet i hans praksis med os.

Episoden er bragt i samarbejde med Lærernes A-kasse

Lærerdilemmaet fra VUC København

I denne årets sidste udgave af Lærerdilemmaet, er vi på besøg hos KBH VUC hvor vi har sat Kim , Maria og Helle i stævne. De er alle 3 undervisere på VUC og vi vil høre deres svar på hvor meget en underviser skal involvere sig i sine elevers personlige problemer. Men vi taler også om hvordan man som undervise kan motivere sine elever, hvordan man tackler klager over en kollega fra sine elever og så runder vi naturligvis også dilemmaet i at skulle give karakterer. 

Har du et dilemma som du ønsker et panel af dygtige og engagerede lærere skal tage op, så skriv til stemmerfraskolen@gmail.com.

 

 

Tidligere sprogstart

Med folkeskolereformen blev tidligere sprogstart en realitet. Det betød engelsk fra 1. klasse og fransk eller tysk fra 5. klasse. I denne udgave af Stemmer fra Skolen undersøger vi udviklingsprojektet Tidligere sprogstart, der er et samarbejde mellem forskere og lærere. Projektet giver konkrete anbefalinger til fremmedsprogsdidaktik.

Vi har talt med forsker i fremmedsprogsdidaktik Petra Daryai-Hansen og sproglærer Caroline Arp fra Lindevangsskolen på Frederiksberg.

Læs mere om projektet i dette link: www.tidligeresprogstart.ku.dk 

Udsendelsen er bragt i samarbejde med Lærernes a-kasse.

Seksualundervisning

I denne udgave af Stemmer fra Skolen taler vi med Line Anne Roien, der skriver ph.d om seksualundervisning og er medredaktør på bogen Seksualitet Skole og Samfund. Vi taler også med lærerne Helen Kock og Mika Møenbo Knudsen, begge underviser de i seksualundervisning på Nordstrandskolen i Dragør.

Udsendelsen giver nye persepktiver på seksualundervisning og gode konkrete råd til, hvordan du kan gribe seksualundervisningen an. 

Lærerdilemmaet fra Holbæk Private Realskole

3 dygtige lærere drøfter 4 relevante dilemmaer fra et helt almindeligt lærerliv: om lærerens skærpede underretningspligt, om kollegaen der springer over hvor gærdet er lavest, om vigtigheden i at spørge ind til andres undervisning og sidst - men bestemt ikke mindst- så taler vi også om flirt på lærerværelset. Udsendelsen er lavet i samarbejde med Lærernes A-kasse, og det er 4 af deres medlemmer, der har delt dilemmaerne med os.  Lyt og del med en kollega! 

Kvalitet i matematikundervisningen

Kvalitet i matematikundervisningen

Vi taler i denne podcast med forsker Dorte Moeskær Larsen og lærer Mette Fynbo Jensen om, hvad der sker med matematikundervisningen, når den bliver undersøgende. Dorte Moeskær Larsen er en del af forskningsprojektet ”Kvalitet i dansk og matematikundervisningen”. Projektet har bl.a. fokus på at udvikle og undersøge, hvordan matematikundervisningen kan kvalificeres via en undersøgende tilgang. Mette Fynbo Jensen underviser og vejleder i matematik i Assens kommune. Hun inddrager bl.a. elementer fra en undersøgende tilgang til matematik i sin praksis. I podcasten får du konkrete bud på, hvordan du kan arbejde undersøgende med matematik, og hvilke fordele og udfordringer, sådan en tilgang byder på. Bemærk: Lyt også selvom du ikke er matematiklærer – der er masser af inspiration at hente som kan overføres til andre fag.