Stemmer fra Skolen

Tidligere sprogstart

Med folkeskolereformen blev tidligere sprogstart en realitet. Det betød engelsk fra 1. klasse og fransk eller tysk fra 5. klasse. I denne udgave af Stemmer fra Skolen undersøger vi udviklingsprojektet Tidligere sprogstart, der er et samarbejde mellem forskere og lærere. Projektet giver konkrete anbefalinger til fremmedsprogsdidaktik.

Vi har talt med forsker i fremmedsprogsdidaktik Petra Daryai-Hansen og sproglærer Caroline Arp fra Lindevangsskolen på Frederiksberg.

Læs mere om projektet i dette link: www.tidligeresprogstart.ku.dk 

Udsendelsen er bragt i samarbejde med Lærernes a-kasse.

Seksualundervisning

I denne udgave af Stemmer fra Skolen taler vi med Line Anne Roien, der skriver ph.d om seksualundervisning og er medredaktør på bogen Seksualitet Skole og Samfund. Vi taler også med lærerne Helen Kock og Mika Møenbo Knudsen, begge underviser de i seksualundervisning på Nordstrandskolen i Dragør.

Udsendelsen giver nye persepktiver på seksualundervisning og gode konkrete råd til, hvordan du kan gribe seksualundervisningen an. 

Lærerdilemmaet fra Holbæk Private Realskole

3 dygtige lærere drøfter 4 relevante dilemmaer fra et helt almindeligt lærerliv: om lærerens skærpede underretningspligt, om kollegaen der springer over hvor gærdet er lavest, om vigtigheden i at spørge ind til andres undervisning og sidst - men bestemt ikke mindst- så taler vi også om flirt på lærerværelset. Udsendelsen er lavet i samarbejde med Lærernes A-kasse, og det er 4 af deres medlemmer, der har delt dilemmaerne med os.  Lyt og del med en kollega! 

Kvalitet i matematikundervisningen

Kvalitet i matematikundervisningen

Vi taler i denne podcast med forsker Dorte Moeskær Larsen og lærer Mette Fynbo Jensen om, hvad der sker med matematikundervisningen, når den bliver undersøgende. Dorte Moeskær Larsen er en del af forskningsprojektet ”Kvalitet i dansk og matematikundervisningen”. Projektet har bl.a. fokus på at udvikle og undersøge, hvordan matematikundervisningen kan kvalificeres via en undersøgende tilgang. Mette Fynbo Jensen underviser og vejleder i matematik i Assens kommune. Hun inddrager bl.a. elementer fra en undersøgende tilgang til matematik i sin praksis. I podcasten får du konkrete bud på, hvordan du kan arbejde undersøgende med matematik, og hvilke fordele og udfordringer, sådan en tilgang byder på. Bemærk: Lyt også selvom du ikke er matematiklærer – der er masser af inspiration at hente som kan overføres til andre fag.

Lærerdilemmaet fra Tommerup skole på Fyn

I den sidste udgave af lærerdilemmaet inden sommerferien er vi taget til Tommerup skole på Fyn. Her taler vi med lærerne Johanne, Rie og Henning om relatione. Relationer til elever, kollegaer og leder. Lyt med her og få gode lærerråd til dit lærerliv.

Udsendelsen er lavet i samarbejde med Lærernes a-kasse.

Lærerdilemmaet fra Strøbyskolen på Stevns

I samarbejde med DLF-a, lærerens a-kasse, har vi produceret en brevkasse, hvor dygtige og engagerede lærere giver svar på komplekse lærerdilemmaer. I denne udsendelse er vi taget til Strøbyskolen på Stevnes hvor lærerne Steen Nielsen og Karin Kragh Jensen sidder i panelet og giver gode svar på dilemmaer hentet blandt a-kassens medlemmer.

Foldebøger

Foldebøger er en succes i skolen. Vi taler med de to lærere, der har udviklet undervisningskonceptet og vi har besøgt forsker ved DPU Aarhus Universitet, Theresa Schilhab, om vigtigheden af at få undervisningen væk fra hovedet og ud i kroppen.

Episoden er lavet i samarbejde med Lærernes A-kasse.

Køn i skolen

Denne gang handler Stemmer fra Skolen om køn. Vi har talt med Tekla Canger om, hvad en lærer bør være bevidst om i den forbindelse, og vi har talt med lærer Mette Heegaard fra Tilst skole i Aarhus om, hvilken rolle hun oplever, at køn spiller i skolen og i hendes praksis som lærer.

Scenariedidaktik

I denne udsendelse taler vi med Lektor og Ph.d. Simon Skov Fougt og lærer Mike Juel Taagehøj om scenariedidaktik. Hvad er det, og hvordan udfordrer denne tilgang det traditionelle syn på faglighed?

Lærerværelset - Ferie, Frelseren og Forældre

I denne 4. udgave af Stemmer fra Skolens brevkasse har vi fået spørgsmål fra en viceskoleleder, en forældre og en lærer. Vi er taget til Risbjergskolen i Hvidovre. Her taler vi om elever der holder fri, hvor meget julen skal fylde i skolen og sidst giver vi et godt råd til en lærer om det gode skole-hjem samarbejde. God lytte-lyst og glædelig jul